翠庭园小学探索双减背景下的新评价模式

为不断提高学生的学习兴趣和综合素质，切实减轻小学生的课业负担，坚持立德树人，推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展。自1月6日至11日，合肥市翠庭园小学二年级各学科举行了形式各异的多元化期末评价。学科活动结合学生年龄特点和学科课程特点，以一种轻松、有趣的方式来评价学生们一学期的学习成果。

翠庭园小学校长詹彤、党总支书记颜烨、副校长刘敏、副校长陶新武和二年级所有的老师们一起见证、参与孩子们的开心时刻。

6、7日上午，数学组结合二年级上学期书本知识，和每班学生们一起开启了开心快乐的闯关之旅。口诀变变变、口诀背背背、口算我最棒、图形我会认、单位我会选，同学们过五关斩六将，不亦乐乎，通关文牒集满小印章，满载而归。

孩子们对这样的数学期末评价既感到紧张，又觉得刺激好玩。层层闯关既考察了知识，又让孩子获得快乐。活动结束，每个孩子的脸上挂着收获的笑容。

在腊八节当天，语文组特举办“赏年俗、品年味”活动。活动第一项——猜灯谜。一个个形状各异、色彩鲜艳的灯笼，一条条内容丰富、充满趣味的灯谜，使教室里弥漫着浓浓的欢乐气息。

同学们亲手绘制了充满新年气息的节日小报，书法爱好者给大家带来了一幅幅龙飞凤舞的对联!热腾腾的饺子，香气四溢的炸圆子，家乡特色烤肠，更是把活动推向高潮。

科学组的神奇就在孩子们的身边。天气 迎“刃”而解，材料 能谋善断……你瞧，学生们已经迫不及待地要大显身手啦。

活动中，学生大胆地在“面试官”前进行能力展示，他们时而手舞足蹈，时而认真仔细、沉着冷静，现场一片欢声笑语。在学中玩、在玩中学的“游戏”形式有效激发了孩子们的参与热情，也让老师们可以通过阳光“评价”来检验自身的教学成效，见证学生学习的快乐。

小学体育课程的评价体系以学生的身心健康为出发点，重视学生兴趣的培养。

体育组老师们围绕跳短绳这一体育技能，提高小学生的体育素养，针对二年级的小学生进行多元化评价，激发学生的练习兴趣，培养学生的运动能力，体验跳绳的魅力。

“双减”政策下，翠庭园小学用创新思维展现育人智慧，使教师对学生的评价不再局限于试卷和分数，充分发挥学生的个性化特长，努力让他们在成长中遇见“最好的自己”，在被尊重和信任中获得成就感与幸福感，实现人生蜕变、点亮人生底色，成长为有梦想、爱学习的新时代好少年。