追寻春的足迹，感受春的气息。连日来，乐桥镇新时代文明实践所、乡村“复兴少年宫”联合开展“寻春”“绘春”“留春”系列主题活动，引导广大少年儿童在动眼、动手、动脑中观察细微变化、优化色彩搭配、提高思维能力。
“寻春品春”入脑
志愿者老师用观实物、举实例等孩子们喜欢的方式，通过开展户外寻春、绿植探春、视图展春等“绿+小课堂”志愿服务活动，让孩子们在看、触、听中走进春天、触摸春天，引导孩子们主动观察周边环境及各类植物发生的变化，让春的“色彩斑斓”与“万籁有声”定格在孩童心中，激发孩子们的好奇心与探究愿望，深耕厚植“探索”“求知”之林。
“读春绘春”入心
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知……”在乐桥镇乡村“复兴少年宫”开展的“绘画第一课”“我心目中的春天”等活动，志愿者老师以经典古诗词为“创作前奏曲”，吸引了25名爱好绘画的孩子参加。
孩子们不光用五色笔描绘出一幅幅春日里的“山水图”，更在一笔一画精心“琢磨”的同时将春天的诗句、春天的词曲雕刻在心里，在“有画面”“有意境”“有品位”中体验到了创作的乐趣与成功的喜悦。
“印春留春”入行
同样，在乐桥镇新时代文明实践所的文化活动室里，汇聚了全镇的手工制作“小达人”，孩子们用五颜六色的彩纸剪成绿叶、红花、蓝天、白云、动物、水草等“元素”，再以一张大彩纸为背景，将裁剪好的元素分层次粘在彩纸上，形成一幅幅手工“动物踏春图”。
“我还可以用其他的法子留下春天呢……”孩子们纷纷献策，除了手工制作，孩子们还提供“登山取景”“郊外摄影”“种植花木”等法子将春天留住，刻印在成长的记忆里。（许雪娇）
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